本文在对民办高校学生学习过程的“黑箱”进行初步分析后，提出电子档案袋是学习效果评价的有效工具。通过介绍电子档案袋与学习效果评价之间的关系，从指标设计、系统设计、场景展现等方面进行实践应用分析，得出电子档案袋能够有效推动教学评价机制改革和人才培养水平提升的结论。
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