在当前素质教育背景下，学生德、智、体、美、劳的全面培养与发展备受社会关注，特别在《普通高中音乐课程标准》政策出台后，在我国高中音乐教育工作中掀起一波浪潮。新课标重点强调，高中音乐教师在课堂教学时应注重学生个人综合能力的培养，促进学生个性化发展。为此，以高中音乐教学为背景，围绕培养学生鉴赏能力展开研究并讲述其重要性，分析现阶段高中音乐教学中存在的问题和不足，并提出相应的改进措施。
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