幼儿作为一类特殊的教育接受群体,其主要培养目标是幼儿的创造性和想象力,所以在新课程标准改革的引导下,要对教学方式进行改进,采用游戏教学法,不断丰富教学内容,同时锻炼学生的思维能力和实践技能,让幼儿能够在游戏和玩耍当中解放天性,发挥创造性。本文通过分析现阶段幼儿园学前教育的现状,提出了在游戏教学在学前教育中的应用方法。
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