初中道德与法治课堂案例教学法初探

作者：张永庆

来源：基础教育论坛, 2019, (29): 73-74.

• 道德与法治
• 课堂案例
• 教学质量

本文对道德与法治课堂案例教学的实际应用展开分析,探讨初中道德与法治课堂案例分析法的现状以及课堂案例教学法的实际应用措施。由于初中阶段的学生法治思想正处于未成熟阶段,因此,教师要掌握好课堂教学的力度,通过实际案例的讲解,使学生加深对所学内容的理解,再结合多样的课堂形式,引导学生全面发展。