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摘要
1940—1945年,迁至遵义、湄潭地区办学的浙江大学,积极开展地方教育服务与社会服务活动。活动主要有四个方面:一是协办黔省中学教员暑期讲习会,训练中学师资;二是在湄潭创办浙大附中,助益地方教育;三是组织学生战地服务团,开展战地服务;四是组织农村服务队,开展助农服务。这些服务活动注重紧密结合当地实际需求,有效地提升了战时内迁高校"在地化"的教育服务与社会服务能力,很好地映射出国立浙江大学在学术研究与社会教育之间、理论研究与社会实践之间的互动状况,为战时内迁高校的地方教育服务注入了活力。这些尝试作为中国高等学府抗战建国教育实践的缩影,彰显了大学所不能推卸、不能弱化的社会责任。
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