初中生物微课视频资源的设计策略

作者：杨凤英

来源：中国新通信, 2021, 23(20): 221-222.

• 初中生物
• 微课视频
• 资源
• 设计

随着时代的不断发展,越来越多的视频类资源进入生物课堂。在初中生物教学落实的过程中,教师要能够贴近学生兴趣特点,设计和使用微课类视频资源,引领学生更好地学习和创新,提升学生生物综合素养。

• 单位
  济宁学院