基于思维品质培养的阅读教学分析

作者：孙海曼

来源：教育艺术, 2022, (04): 47-48.

• 思维品质
• 初中英语
• 阅读教学

思维品质在英语教学中具有非常重要的意义。从初中英语阅读教学实践来看，主要存在教学思路过于固化、教学方法过于传统、教学组织缺乏规划三个问题。建立英语教师课前注意激发学生的思维能力，课中注意做好教学情境设计，通过追问增强学生的批判性思维能力，以适当留白培养创造性思维能力。