聚焦部编教材识字韵文,“读”出汉语底蕴

作者：周丹虹

来源：小学语文, 2018, (06): 13-17.

<正>2016年秋季,部编版小学语文教材正式进入课堂。通过分析已经和一线教师见面的四册部编语文教材,我们发现了教材编排上的许多变化。以识字课文为例,现在四册教材都将识字课文安排成统一的集中识字单元,取消了以前二、三、四册分散在各个单元第一课的编排。在内容上,依然讲究识字的具体语境,大多是儿歌或蒙学古诗文。我将这样的儿歌和蒙学古诗文统称为识字小韵文。部编教材的这些识字小韵文特别强调了中国元素,注重对学生进行