浅论大语文背景下的现代文阅读教学之策略研究

作者：王洁琼

来源：学周刊, 2021, (18): 9-10.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.004

• 大语文背景
• 现代文
• 阅读教学
• 策略研究

在当前大语文教育背景下,高中语文教学不仅要传授给学生理论知识,更要培养学生的语文素养,加深对所学语文知识的理解与记忆,帮助学生构建完整的语文知识体系,形成良好的学习习惯、阅读习惯,为日后的语文学习奠定稳固的基础。在当前的高中语文现代文阅读教学活动中,教师要讲究技巧、方法,把学生作为语文课堂的主体对象,引导学生自主阅读、欣赏现代文作品,以此来增强学生的阅读情感体验,不断积累更多更丰富的语文素材,培养学生良好的语言能力。特针对大语文背景下的现代文阅读教学策略展开分析,希望为广大教师提供一定的借鉴。