论高职院校“思政课程”与“课程思政”的交互融合

作者：陈艳

来源：思想理论教育导刊, 2018, (12): 110-112.

DOI：10.16580/j.sxlljydk.2018.12.023

• 思政课程
• 课程思政
• 融合
• 思路

"思政课程"与"课程思政"具有相互交叉融合的内在逻辑。促进高职院校各类课程与思政课同向同行、形成协同效应,具有必然性。高职院校在推进"思政课程"与"课程思政"的交互融合过程中应把握好落实党委主体领导责任、转变教育教学观念、优化课程建设和评价体系、加强教师队伍建设等几个关键环节。

• 单位
  兴安职业技术学院