从学困生成因看早期家庭教育的重要性

作者：周颖

来源：现代教育, 2014, (08): 55-56.

• 学困生
• 成因
• 早期家庭教育
• 缺失

中等职业学校学生学习状况令人堪忧。面对知识基础较差且缺乏良好学习习惯的学困群体,教师往往会感到身心疲惫。为改善教学,促进学困生的转化,要从学困生成因入手,分析调查学困生成因与缺失家庭教育尤其是早期家庭教育的关系,深入剖析家庭教育缺失尤其是早期家庭教育缺失对孩子品德、学习习惯等的养成会造成的影响。

• 单位
  济宁学院