摘要

要组织好幼儿的科学教育活动,就必须精心地选择教学玩具,这样才能突破"巧妇难为无米之炊"的困境。本文结合幼儿科学教育活动的实践经验,提出了在幼儿科学领域中教学玩具准备的四大策略。