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摘要
通过对软技能内涵和特征以及现代学徒制培养学生软技能的可行性展开分析,提出现代学徒制培养学生软技能的路径:企业需要将软技能融入企业文化和学徒考核标准,搭建软技能传递网络平台,企业师傅关注软技能传递;职业学校需要将软技能融入人才培养方案、第一课堂课程、第二课堂活动和教学质量评价指标。
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通过对软技能内涵和特征以及现代学徒制培养学生软技能的可行性展开分析,提出现代学徒制培养学生软技能的路径:企业需要将软技能融入企业文化和学徒考核标准,搭建软技能传递网络平台,企业师傅关注软技能传递;职业学校需要将软技能融入人才培养方案、第一课堂课程、第二课堂活动和教学质量评价指标。
