翻转课堂的兴起，引起了教育界的大变革，对于音乐教育也产生了不同程度的影响。文章将结合国内国外对于翻转课堂的现有研究成果，对翻转课堂在音乐课堂中的实践运用进行更深层次的探讨，同时在研究过程中逐步完善翻转课堂在音乐教学应用中的不足。通过文献法和定性分析法的研究表明，在音乐课中开展翻转课堂教学具有良好的效果，同时音乐翻转课堂在实施过程中存在一些明显的缺点。文章通过反思教学中的不足和改进之处，以此期望促进翻转课堂的发展，推动音乐教育继续向好的方向发展。
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