联合国教科文组织提出的《教育2030行动框架》以"教育的可持续发展"为主题,为高职英语专业教育审视目标监测体系涣散的问题提供了指引路径。具备高职英语专业教育资质的学校,要通过"目标监测体系"的建构,不断增强其切适性,从而标准化地研判教育效果。探究了"教育2030"视域下高职英语专业教育目标监测体系的构建,以提升教育水平,推动教育目标的实现。
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