<正>城乡教师学习共同体是城市和农村地区教师之间建立起的一种跨地域、跨校际的合作研究与学习机制，具有专业、共享、协作支持等显著特点。陕西省实施的中小学“城乡教师学习共同体——名师引领行动”是教师教育改革的一项重大探索，对促进城乡教育优质均衡发展，推动“学有所教”迈向“学有优教”，实现面向现代化的全面育人战略具有十分重要的现实意义。
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