群文阅读作为一种可以有效提升小学生阅读能力的新型学习方法,在现代小学语文教学中起着十分重要的作用,它的主要形式是在一段特定的时间之内,由教师作为主导,引导学生进行几篇相关文章的关联阅读活动,从而提升学生的课题阅读理解程度,进而学好当前的课文。这样的方法被证明是一种有效提升小学生阅读能力的方法,但是在我国当前的教育系统中,城乡之间的教学质量还存在着较大的差异,在农村小学语文教学工作中,由于种种限制不能够达到预期的效果,故而需要教师通过拓展阅读资源等方法提升学生的阅读能力。
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