当前在新课改教育理念下,各地区积极进行教育改革实验,农村学校教育水平也得到了一定的提升,但相比城镇教育,农村教学始终无法与其媲美。就小学数学学科教育而言,学生无法真正发挥预习的作用,甚至完全忽视了课前预习的作用,这种教学现状难以提升农村小学数学课堂教学效率,故文章主要探讨小学数学预习方法,分析如何让预习在农村小学数学课堂中绽放。
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