在对矿业类学生学习现状分析的基础上，以矿物加工专业课程的教学改革为例，主要运用创新发展理念，提出了一种综合OBE与项目式教学，以提升学生学习主动性为目标，以能力提升为导向的新的教学设计，通过对课程内容模块化规划与调整，并有机融入课程思政内容，同时兼顾学生差异的考试考核方式，构建了“三感促一力”的教学培养模式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
