本文阐述基于成长需要的高校党课教学内容创新,分析大学生学员心理成长需要现状及特点,针对党课教学内容对大学生学员成长需要关注不够的问题,提出高校党课教学内容创新的途径:重视个性需求,关照个体的生活世界;注重个体的经验系统,实现知识向智慧的转化;以科学的方法论指导,促进党课教学内容创新进一步深化。
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