论精准扶贫战略下中国高校开展包容性创业教育的理论路径

作者：李恒

来源：山东行政学院学报, 2020, (01): 116-123.

• 精准扶贫
• 包容性创业
• 创业教育
• 教育脱贫
• 贫困群体

教育脱贫是助力"坚决打赢脱贫攻坚战"、确保"做到脱真贫"的"推进器"。《教育脱贫攻坚"十三五"规划》明确提出,"注重扶贫先扶智,不断增强贫困地区造血功能和贫困群众自我发展能力"。当前,包容性创业教育已被欧美国家视为实现"人的素质性脱贫"的关键举措。通过对克罗地亚"激发创业兴趣并赋予创业能力"项目的解读,发现包容性创业教育的成功开展需要以高校为行动主体并构筑起包括当地政府、NGO、企业等在内的"协同网络"。当前,开展面向贫困群体的包容性创业教育是我国高校推动"双创"战略纵深发展、承担社会服务职能、拓展"教育脱贫"范畴、贯彻落实国家大政方针的应有之义。其建设策略包括借助多元的主体支持实现"外联内动"、构建以短期"实训营"项目为主的招生方式、搭建"实务为主"的包容性创业教育体系,以帮助贫困群体消除心理障碍、提升创业技能、识别并开发创业机会,从而更好地参与创业活动。

• 单位
  浙江大学