写好故事从叙述时空上巧设计——“数字的故事”升格示例

作者：李杭媛

来源：课堂内外(作文独唱团), 2018, (04): 62-63.

• 叙述时空

<正>写作引导记叙文说到底是写故事,叙事能力即说故事的能力。高中阶段对于学生记叙文写作的基本要求驻足在选材立意和描写叙述两方面,如人教版的高中记叙文写作序列"写触动心灵的人和事"(选材)、"选准写作角度"(构思)、"写出人物个性"(描写)、"写出事件波澜"(叙述)。选材立意强调有个"好故事",而描写叙述强调"写好"故事的能力。到了高三阶段,大部分学生已经具备根据题目指向立意,选择较能体现立意主题的故

• 单位
  北京大学