高中英语阅读教学中的文本分析

作者：丁希

来源：教师博览, 2021, (12): 47-48.

• 核心素养
• 高中英语
• 文本分析

随着《普通高中英语课程标准(2017年版)》的推进,英语学科核心素养——语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,成了英语教学的培养目标。阅读语篇是英语教学中语言和文化知识的重要载体,这使文本分析成了落实培养学科核心素养的必然要求,因此,深入研读文本也成了教师教学活动的起点和引导学生开展主题意义探究活动的前提。本文探讨了如何以培养英语学科核心素养为目标,开展阅读教学中的文本分析。