培养信息提取与概括能力的阅读教学策略

作者：徐爱东

来源：福建基础教育研究, 2022, (08): 9-11.

• 信息提取与概括
• 阅读教学策略
• 语文核心素养

在互联网时代，信息提取与概括是人们必须具备的基本能力。近年来福建省中考语文现代文阅读题重在考查学生提取信息、筛选分类、比较概括、归纳总结等思维能力。因此，教师应采取有效阅读教学策略以培养学生的信息提取与概括能力，训练迁移运用能力，提升学生的语文核心素养。