高中阶段教育是国民教育体系的重要环节,是提升国民整体素质、建设人力资源强国的基础工程。提升高中阶段教育质量和学生学业水平是当前我省面临的战略课题。本研究采用文献、调查、统计等多种方法,通过对近三年全省学业水平考试和高考数据以及对一、二类学校的学考及高考数据进行综合分析,同时与几个省份进行高考数据的比较分析,对我省学生学业水平现状有了基本的了解,形成了基本判断,并根据发现的问题,提出有助于提高我省普通高中学生学业水平发展的建议及实施途径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
