化工原理实验属于工程类实验范畴,注重理论与实践相结合,培养学生工程观念。本文从工程教育专业认证视域下,通过分析化工原理实验课程的教学现状,探讨了教学的改革,进一步提高学生的实验兴趣及积极性、主动性,更重要的是提高学生分析问题、解决复杂工程问题的能力,强化了工程观念,改善教学效果。学生工程综合能力加强,进而大大改善实验课程的教学质量,提升应用型人才的培养质量。
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