目前,普通高校大学生数学基础参差不齐,如果按传统方式采用同一课堂授课,难以满足不同层次学生需求,同时也不能满足想考研同学的需求。为了解决数学不同基础、不同兴趣、不同要求的学生的需要,本文对高等数学分级教学和拓展训练进行了全面探讨,同时对我校经济学院、管理学院及行政学院的公共管理专业进行了实践教学,取得了显著效果。
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