中国传统文化的体验式传播——基于来华留学生古琴通识课教学的实践探索

作者：董文静

来源：艺术教育, 2020, (08): 207-210.

• 传统文化
• 留学生教育
• 通识教育
• 古琴
• 教学实践

文章以古琴这一中国传统文化最具代表性的乐器为对象,围绕古琴文化的价值探索、课程设置、教学实践等问题展开研究,以期实现对高等院校国际留学生传统文化教育新的探索。

• 单位
  武汉理工大学