“五星班级”下的班级管理评价体系

作者：陈尚婷

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (08): 89-91.

• 班级管理
• 评价
• 规范行为

著名教育家陶行知先生说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”本文详尽地阐述了作者在管理班级之初深陷教育困境，之后寻找突破口，在班级中实施民主管理，根据班级学生的实际情况确定班级管理目标，并建立起相应的评价体系的过程，最后灵活、有效地运用评价的一些方法及策略，规范了班级学生的行为。