摘要

职业技能大赛有效推动了电子商务产业与职业教育的融合发展。本文通过对目前专业技能竞赛与实践教学分离的现状,以及高职学生自我实现的心理需求进行分析,探究了基于职业技能竞赛的教学应用机制。