分类招生高职学生作为一种新的生源来源,已日趋成为高职院校生源的主力军,其与普通招生学生相比,有着自己的特点,但我们在进行思想政治教育时,没有及时的进行针对性的调整,导致了思想政治教育效果较差的问题。高职院校应该从制度和管理等层面开展差异化教育,整合思政教育资源,以创新针对性的教育,提高分类招生高职学生的思想政治教育效果。
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