新工科高校课程教学及评价方法分析

作者：刘研; 王永珍; 金英爱^*

来源：中国教育技术装备, 2021, (17): 93-95.

• 课堂教学
• 教学方法
• 多媒体教学
• 翻转课堂
• 课程评价
• 传热学

随着科技的发展和教学理念的变化，高等院校课堂上的教学方法和教学模式越来越多。以新工科院校课堂教学为出发点，分析多种教学方法和教学理念，研究课程科学的评价手段，同时在学生和教师中进行调研，意在从教学对象接受能力等方面进行深入分析，探寻一种优化的教学手段和考核评价方法，为高素质人才的培养奠定基础。

• 单位
  吉林大学