巧设任务单 调控教与学——初中音乐欣赏课“融评于教”的实践

作者：易小闽

来源：名师在线, 2023, (12): 5-7.

• “融评于教”
• 音乐欣赏教学
• 学习任务单

音乐教育评价标准是音乐教学定位的依据，是音乐教学发展的方向，是对音乐教学质量的监测，也是学校音乐教育充分发挥育人作用的前提条件。文章分析了评价任务设计的必要性和原则性，探讨了学习任务单在音乐欣赏教学中的运用与实践，以期充分发挥音乐欣赏教学的评价功能，调控音乐教与学，从而切实有效地提高音乐欣赏教学的质量和效率。