<正>2009年秋季,郑州市第一中学积极响应新课程改革,开始了对主体课堂的探索。斗转星移,近10年过去,主体课堂从建模阶段发展到实验阶段、普及提高阶段,再到现在的持续完善阶段,教师把课堂真正还给了学生,学生的学习主动性显著增强,高考成绩捷报频传。那么,主体课堂的魅力和生命力到底来自何处呢?一、主体课堂的魅力从外在形式看,主体课堂大体分为四个环节:自学、研讨、精讲和自我测评。仔细探究主
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