摘要

作为小学音乐教学中的一个常用的教学方法——合唱教学,是目前小学音乐课堂中教师经常会接触到一种方法,它能够起到陶冶学生情操,培养审美水平,挖掘学生兴趣和潜能的重要作用。随着教育的逐步改革和音乐教学的不断发展,合唱教学逐渐得到人们的重视,如何能针对合唱教学有效性作出努力,成为目前小学音乐教学中一个重要课题。本文试图探究小学音乐课堂中合唱教学的有效性。