虽然新课程改革已实施多年,并且取得了十分显著的教育效果,但是部分教师并没有真正领悟课程改革理念,仍然以学生的考试分数来考核学生的学习情况,有的学校也以学生的分数考核教师的教学水平,导致部分教师出现急功近利现象,严重忽略了语文教育的根本目的。文章探讨了在新课程改革之后初中语文教师如何转变教学方式。
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