工程教育专业认证目标下的电子类课程教学质量研究——基于中外电子仿真软件的比较

作者：杨蕊

来源：电子制作, 2021, (24): 61-63.

DOI：10.16589/j.cnki.cn11-3571/tn.2021.24.019

• 工程教育专业认证
• 电子仿真软件
• Muism
• 立创EDA

工程教育专业认证近年来已经成为我国工程专业教育的风向标,本文以工程教育专业认证的两个毕业要求为核心,通过对美国NI公司的最新电子仿真软件Multisim14.0与在我国高校广泛使用的立创EDA仿真软件进行多角度比对,探讨提高高校电子类课程的教学质量。

• 单位
  湖北经济学院