初中语文课外阅读 推进方法的新尝试

作者：陈惠

来源：第二课堂(D), 2021, (09): 91-92.

<正>初中生人文素养的培育,仅仅靠语文课堂教学,显然是不够的。有效推进语文课外阅读,对于促进初中生的全面成长具有重要作用,这已然成为大家的共识。目前课外语文阅读形式,比较流行的有:自由阅读、整本书阅读、群文阅读、主题阅读、跨学科阅读等。以上形式有的侧重于阅读的数量,有的侧重于文本间的联系,有的侧重于综合素养的培育。但是受个体的阅读兴趣、阅读方法、升学考试等诸多因素的综合影响,初中生课外阅读行为的真实发生和有效开展的效果大打折扣。