新课标推行以来,我国中小学课堂教学模式发生了重大变化。传统的教学模式弊端逐渐显露,尤其在倡导将课堂还给学生、将学生作为教学主体的当下,高效课堂的构建受到了更多的关注。对于小学数学来说,课堂练习的重要性毋庸置疑,它可以让学生实现对数学知识的巩固,还能在练习的过程中培养正确的数学思维、逻辑推理能力等。本文针对小学数学课堂练习的问题进行讨论,并提出提升课堂练习有效性的方法。
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