<正>通常来说,学习一门语言就是从听、说、读、写四方面来培养和训练语言技能,其中,听和读是语言输入的主要方式,但是受传统教学观念和教学模式的影响,再加上学生缺乏英语语言氛围,我国的英语教学较比较重视阅读,即便是在这样的前提下,学生阅读能力的提高仍然不乐观,甚至可以说,阅读成为了很多学生英语学习中的一大难关。那么是什么给学生的英语阅读带来了困难呢?笔者根据自己的教学研究和实践对阻碍高中生英语阅读能力提升的原因进行了总结,并探讨
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