摘要

随着我国信息技术进入校园,网络教育飞速发展,"微"教学模式风靡校园。我国以"佛山"为先导的微课大赛开启了"微"教学模式,微课以其独有的优势迅速在各大校园全面铺开。作者在文中从高等数学现状进行详尽的分析,提出微课进入课堂的意义以及微课应用的策略。