初中班主任工作的多维艺术

作者：王秋诗

来源：广西教育, 2020, (17): 59-61.

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• 班主任
• 工作艺术

本文根据初中教育实际和班主任职责,结合初中生生理和心理特点,总结初中班主任工作艺术:树立"三心",强化"三意",通过学习强素质;认识、把握学生的个体差异;巧用谈心策略;学会尊重,善于鼓励,正面驱动;重言传更重身教,以身示范,赢得学生的信任;关注帮扶特殊群体学生;妥善处理好上行、平行、下行关系。