为了充分发挥优秀学生对学习群体的带动作用,将示范效应应用于课堂教学中。首先论述示范效应能正面影响学习者学习行为的理论依据;然后以《工程图学》课程为例,详细阐述学习示范的实施方法;最后分析示范效应的作用与效果。教学实践结果表明,课堂教学中的示范效应有利于学生形成积极进取的学习态度,能有效促进学生主动学习。
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