数学是小学教育的重要组成部分,更是一门抽象性和逻辑性较强的学科,但学生在学习时普遍存在效率低下的现状,因而凸显深度学习的重要性,一定程度上还能缓解学生的学习压力,提高学习效率。对此,本文则从合理渗透数学思想、开展小组合作学习、引导学生自我反思以及实施有效练习实践等分析深度学习策略,望给予教师提供参考。
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