探究如何以名著导读课激发学生英语阅读的兴趣

作者：张小燕

来源：中学生英语, 2021, (16): 60.

<正>在这个信息技术飞速发展的时代,大部分的学生都非常地依赖于各种电子设备,常常将看新闻、看视频、浏览网站等行为当作学生掌握信息的途径,导致学生英语阅读的质量直线下降,学生的个人英语阅读能力得不到很好的提升。在初中的英语课堂教学中,阅读对于学生的英语学习来说有着非常重要的作用,阅读教学不仅可以提高学生的英语基础知识掌握能力,还可以锻炼学生的口语表达能力,提高学生的人文素养。但是学生读什么,这是一件教师值得思考的事情,苏霍姆林斯基说"让学生变得更加聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。"由此就可看出,阅读对于提升学生的英语综合能力的重要性,教师要充分地去了解每个学生的实际学习需求和性格特征,然后去以名著导读为基础为学生创建出一个高效的阅读课堂教学模式,给学生传授阅读的技巧,进而让学生在各种名著的文化熏陶下感受阅读的乐趣,使学生对英语阅读产生巨大的兴趣。

• 单位
  淄博师范高等专科学校