浅谈开展诵读教学的策略

作者：张军德

来源：语数外学习(数学教育), 2020, (06): 24.

<正>学习语文离不开诵读。在教学的过程中,教师必须重视诵读这一环节,引导学生诵读作品并体会其中的情感。但是,受应试教学观念的影响,部分教师在教学的过程中不重视引导学生诵读,无法有效培养他们的语文素养。对此,笔者建议语文教师充分利用现代信息技术开展诵读教学,尊重学生的主体地位,引导他们开展合作诵读的活动,培养他们的多种能力。下面,笔者就详细谈谈。一、尊重学生的主体地位,让他们自选读物在传统的诵读教学中,一些语文教师往往会直接选定读物,让学生利用早自习的时间诵读。选定的读