摘要

"有"字句是现代汉语常用句式之一,也是对外汉语语法教学的难点之一。对越南留学生,其习得汉语"有"字句的偏误类型主要有语法偏误、语义偏误和语用偏误,而目的语的影响、母语的负迁移和教材编排的影响则造成偏误的主要原因。