案例教学法在病理教学中的应用

作者：罗丹

来源：人人健康(医学导刊), 2019, (04): 276.

• 案例教学法
• 病理教学
• 应用

目的:分析案例教学法在病理教学中的应用价值。方法:选择护理系现有的学生,共400名,按照不同教学方法随机分为两组,每组200名。对照组开展常规病理教学,观察组采用案例教学法,对比两组学生的学习效果。结果:观察组取得了较高的学习成绩,且教学满意度明显高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在病理教学中采用案例教学法,可以全面提升学生的成绩,有助于教学内容的丰富与学生积极性的调动。