让数学融入学生生活——核心素养视角下的小学数学教学

作者：冯彩霞

来源：数学大世界(中旬), 2020, (07): 32.

• 数学练习
• 核心素养
• 具体策略

小学数学教师在开展教学工作的过程中要不断提高学生的核心素养,使学生与数学教学工作二者间的关系更加密切,将数学教学融入学生的生活当中,有利于提高课堂教学的质量。因此,本文分析小学数学学科素养的基本内涵,为数学教学工作与学生的生活实际状况提出具体的结合策略,从而达成新时期小学数学教学目标。