“听”使者养成记——小学四年级心理健康教育课教学设计

作者：黄芳

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2020, Z4: 77-78.

<正>【教学理念】倾听是四年级学生在学习和人际交往中需要掌握的一项重要技能。本课通过故事情境设计四轮闯关体验,让学生逐渐在活动中领悟倾听的内涵和方法:用耳听、用心体会,屏蔽噪音干扰。通过活动体验、讨论和分享,让学生在学习和生活中学会做一个善于倾听的人。倾听是个体接收信息的第一步,是了解他人和外部世界的重要能力,与有效完成学习任务与建立良好人际关系紧密相关。